ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ชวนพิศ ชุมคง

การประถมศึกษา, หลักสูตรและการสอน

ผลงานทางวิชาการ

ชวนพิศ ชุมคง. (2558). “การสะทอนสมรรถนะความรูพื้นฐานของครูดานภาษา และเทคโนโลยีผานการสราง

ความตระหนักดวยตนเอง” วารสารคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 15 (1)

มกราคม – มิถุนายน 2558

ชวนพิศ ชุมคง. (2558). การพัฒนาหลักสูตร. สงขลา: มหาวิทยาลัยทักษิณ.

ชวนพิศ ชุมคง, วิภาฤดี วิภาวิน, กิตติธัช คงชะวัน, อมลวรรณ วีรธรรมโม, วิทวัฒน์ ขัตติยะมาน.(2559). ผลการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ในรายวิชาหมวดวิชาชีพครู ของสาขาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ ปีการศึกษา 2558. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. สงขลา : มหาวิทยาลัยทักษิณ.

ชวนพิศ ชุมคง.2559. การพัฒนาหลักสูตรภัยพิบัติอิงเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษาบนพื้นฐานของประชาคมอาเซียน:กรณีศึกษาพื้นที่พัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนใต้.อุบลราชธานี:โรงพิมพ์ ศิริธธมออฟเซ็ท.

สุปรีดา บุญจุน,ชวนพิศ ชุมคงและ นพเก้า ณ พัทลุง.(2560).ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ร่วมกับแผนผังความคิดที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3.ปัตตานี:วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ปีที่28 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2560)

Chuanphit Chumkhong and Others.2017. Active Learning Management for Teacher's Professional Courses in Curriculum and Instruction, Faculty of Education Thaksin University.USA : San Francisco.